D專業精進與責任: 創新發音與字彙教學應用於英語閱讀之教師研習

一直想要增進自己的英語聽說能力，剛好在這個假日，參加沙鹿國小舉辦的英語研習。此次的講師是：大同大學的李櫻教授、英語輔導團的楊耀琦、及前大家說英語主持人楊伸崇老師Thomas，我的學習心得是：
1教師的功能是在引導學生做差異教學及適時的鼓勵學生。
2需要大量的聽與說（The more ，the better.)，培養孩子的語感。
3要讓孩子學好語言在課程裡需有80%的時間讓孩子講，20%的時間作差異教學。
4容許孩子講錯，因孩子的探索過程是理解學習的一部份。
5青春期以前的孩子具備敏銳的音韻學習能力，學習焦慮也較低，非常適合孩子學習外語的關
鍵期。(critical period)
6The more ，the better.
7要建構好孩子的語音教學，可從26個字母發音做起，別太在意生字的背誦量。
8孩子間的名字學習，是很好的辨音方式。
9注重孩子的英語重音與節奏教學（輕與重、急與緩、高揚與低降）。
10把英語當母與學習，多聽故事，及音樂。

以下是英語故事的網站分享，家長有空不妨讓孩子多聽，孩子不懂語意沒關係，正確的培養孩子語感才是最重要的。

老師會充分利用課餘時間，多讓孩子聽英語故事唷！

國內外英語教學好站介紹

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